الأهداف الرئيسية

العوائد/المردود

الأنشطة

• 1 تشجيع الاتجاه اللامركزى للتطوير الذاتي المستمر من خلال آلية تنافسية وفى إطار معايير الجودة

• 1-1 بيئة تنافسية لدعم التطوير المستمر طبقاً لمعايير الجودة فى الكليات الجامعية وأقسامها العلمية.

• إعداد الإطار المنطقي التفصيلي لخطة عمل البرنامج، وإقرار الخطة التنفيذية والإطار الزمني للتنفيذ والمتطلبات المادية والبشرية.
• التعريف بأنشطة البرنامج وكيفية التعامل معه، وتجهيز المستندات والبيانات الورقية والالكترونية الخاصة بالبرنامج وتوزيعها على الكليات والجامعات الحكومية.
• إعداد قواعد البيانات والدراسات القبلية المطلوبة للبدء في تنفيذ البرنامج.
• تحديد الأولويات والاحتياجات فيما يتعلق بالمجالات والضوابط والشروط المؤهلة للتقدم بمشروعات.
• المساهمة في إعداد المعايير الأكاديمية المرجعية للبرامج التعليمية على مستوى القطاع التخصصي.
• وضع ضوابط ومؤشرات قياس الجودة الأكاديمية والمؤسسية.
• تدريب أعضاء هيئة التدريس والجهاز الإداري والفني والقيادات في الكليات التي ترغب في التقدم لطلب التمويل أو الدعم.

• 1-2 لامركزية للتطوير الذاتي والتنمية المستدامة  في إطار معايير جودة مقننة.

• فتح باب التقدم باقتراحات مشروعات خطط العمل التنفيذية وذلك في أربع دورات خلال مدة البرنامج.
• عقد ورش عمل عامة ومتخصصة واجتماعات تنسيقي للكليات الراغبة في التقدم .
• وضع آليات التحكيم والمفاضلة بين المشروعات المقدمة على أساس تنافسي وطبقا لضوابط وقواعد محددة سلفا ومعلنة وإقرار نتيجة التحكيم، والتعاقد مع الكليات صاحبة المشروعات الفائزة والجامعات التي تتبعها هذه الكليات.

• 2 رفع كفاءة القدرة المؤسسية للارتقاء إلى معايير الجودة المقننة

• 2-1 كليات الجامعية ومجتمع أكاديمي يرقى بقدراته لاستيعاب التخصصات العلمية الحديثة والمجالات البينية والابتكارية.

• التنفيذ بمعرفة الكلية صاحبة المشروع، وتكون المتابعة وتقييم الأداء مسئولية مشتركة بين الجامعة وخبراء لجنة إدارة البرنامج.
• عقد ورش عمل وورش عصف ذهني وندوات لنقل الخبرات المحلية والدولية خلال مراحل تنفيذ خطط عمل الكليات.
• زيارات عمل لمؤسسات تعليم عالي وبحث علمي دولية مرموقة ودعوة خبراء منها للمشاركة / التقييم.
• تفعيل مجالات للتعاون والتكامل وتبادل الخبرات بين مختلف مشروعات التطوير المتقدمة بها الكليات على مستوى الجامعة أو على مستوى القطاع المختص.
• إعداد التقارير الدورية لتقدم الأعمال في البرنامج.
• دراسة المعوقات والمخاطر وآليات وطرق مواجهتها.
• توفير الخبرات الفنية والإدارية  والأكاديمية التي تتطلبها طبيعة المشاريع التي يتم تنفيذها.

• 2-2 تطوير الأكاديمي على أسس الجودة ومفاهيم إدارة الجودة الشاملة باعتبارها مكوناً رئيسياً في رسم الخطط الإستراتيجية للمؤسسات التعليمية.

• 2-3 مؤسسات التعليم العالي ذات روابط قوية وتفاعل مع المجتمع والصناعة وسوق العمل

• 2-4 مؤسسات تعليمية تعظم الاستفادة من نظم ومصادر المعلومات والمعامل والبنية التحتية المتاحة ودعمها.

• 2-5 مؤسسات تعليمية تستخدم التقنيات الحديثة في التعليم والتعلم وإنتاج المواد العلمية.

• 3 تحقيق المؤسسات التعليمية رسالتها بالجودة المطلوبة وتأهلها للاعتماد

• 3-1 خريجون ذوى جودة وقدرات تنافسية على المستوى القومي والإقليمي والدولي.

• دراسات عن التأثير والمردود على مستوى الكلية والجامعة والمجتمع.
• تحليل ملاحظات تقييم الهيئة القومية للاعتماد ومتابعة تنفيذ الخطط التفصيلية للحصول على الاعتماد.

• 3-2 بحث علمي ذو جودة وقدرة على تلبية احتياجات المجتمع ومشاركته في تطوير الصناعة والبيئة المحيطة.

• 3-3 عدد من الكليات الجامعية مؤهلة للتقدم والحصول على الاعتماد من قبل الهيئة القومية للاعتماد وضمان جودة التعليم