:يستهدف المشروع تطوير نظم التقويم لكافة البرامج الأكاديمية في عدد يتراوح بين 40-60 كلية طبقاً للمعايير التالية
أن يخدم النظام المقترح لتطوير نظم تقويم الطلاب أكبر قاعدة ممكنة من الطلاب في التخصصات والمجالات المختلفة
تأثير النظام المقترح لتطوير التقويم على التزام المؤسسة بتطبيق المعايير الأكاديمية
قيام المؤسسة التعليمية بتحديد ونشر ضوابط عملية التقويم وإجراءاتها وأساليب تنفيذها بحيث تكون واضحة وفعالة وذات مصداقية ، وعلي قدر كبير من الشفافية
تطبيق وسائل التقويم التي تعزز التعلم الفعال والنشط وضمان أن لغة التدريس هى لغة التقويم
تبنى المؤسسات التعليمية سياسات فعالة ومعلنة وواضحة لعضوية لجان الممتحنين ولجان المراقبة والإشراف على الامتحانات وإجراءات هذه اللجان وحدود مسئوليات أعضائها وطرق تقييم أدائهم
تأكد المؤسسة التعليمية من أن الأوزان النسبية للتقويم وتوقيتاته يؤدى إلى إمكانية القياس الفعال والملائم لمدى ما تحقق من المخرجات المستهدفة في ضوء المعايير الموضوعة للبرنامج
وضع الضوابط التي تضمن إجراء عملية التقويم بدقة شديدة تتوخى الموضوعية والصدق والثبات إلي جانب الأمانة والعدالة ودون الإخلال باعتبارات السرية
تطوير نظم التقويم بحيث يحقق ميكنة عملية التصحيح لضمان السرعة والشفافية والعدالة في إجراءات عملية التصحيح والمراجعة والرصد
نشر وتطبيق قواعد وضوابط واضحة للانتقال من مرحلة إلى أخرى وكذلك منح الدرجات
التعاون مع النقابات المهنية والجمعيات والهيئات العلمية في المشاركة لوضع معايير مقبولة ومعلنة لطرق التقويم وأنظمته
قيام مؤسسات التعليم العالي بمراجعة نظم التقويم وتنقيحها بشكل دوري ومحاسبة أي خروج عن الأعراف الأكاديمية لتستجيب للتغيرات في ضوء المعايير القومية التي تحدث في البيئة الداخلية أو الخارجية للبرامج لضمان استمرار جودتها
إتباع آليات متطورة لإدارة نظم التقويم داخل المؤسسات التعليمية لضمان السرعة والدقة والشفافية والتغذية الراجعة
بناء بنوك أسئلة في التخصصات المختلفة تعتمد علي الأسئلة الموضوعية المنظومية التي تقيس الكم والكيف المعرفي عند المستويات العليا للتعلم (التحليل والتركيب والتقويم) وإدراجها ضمن قواعد بيانات بالمؤسسات التعليمية حتى تكون متاحة لأكبر قاعدة طلابية
تبنى نظم تقييم اختبارات الكترونية في التخصصات المختلفة داخل المؤسسة التعليمة، بحيث تعكس هوية المؤسسات التعليمية في ضوء رسالتها المعتمدة وقدرات الطلاب الملتحقين بها
تشجيع الجامعات وطلاب السنوات النهائية على المشاركة في وامتحانات الإنجاز للجامعات لدولية أو ما يماثلها كأحد ضمانات جودة المخرجات التعليمية وقدرتها على االمنافسة الدولية (University Achievement Exams UAE)
تعزيز آليات التغذية الراجعة المناسبة للطلبة عن أدائهم في عمليات التقويم المبدئي والمستمر والنهائي بما يسهم في رفع كفاءة منظومة التعليم والتعلم والارتقاء بنتائجها
ضمان المؤسسة التعليمية من قيام كل من له علاقة بتقويم الطلبة للاضطلاع بأدواره ومسئولياته
قائمة الكليات والمعاهد المعتمدة
خاص بالإدارة
